The relationships between teachers’ evaluation of children’s academic readiness and children’s later outcomes
Dalam penelitian ini, taman kanak-kanak dinilai sebagai suatu hal yang penting ke dalam sistem pendidikan. Para politisi dan pakar percaya keberhasilan anak-anak di taman pendidikan akan menghasilkan prestasi akademis di kemudian hari. Oleh karena itu, perlu adana pemahaman yang baik dalam kesiapan anak-anak di sekolah, mempertimbangkan cara mengukur dan pengaruhnya terhadap pembelajaran. Dalam artikel ini penulis menguji laporan guru tentang kesiapan akademis anak-anak saat masuk taman kanak-kanak. Dengan menggunakan model penelitian pertumbuhan berbasis laten dengan prediktor invarian waktu untuk menganalisis secara keseluruhan. Dijelaskan bahwa peningkatan pendanaan berdasarkan keyakinan jika sekolah memilki kemampuan untuk mengatasi kesenjangan dalam pendidikan. Siswa harus dipersiapkan mulai taman kanak-kanak agar nantinya bisa menghasilkan prestasi dan kesuksesan akademik, perguruan tinggi bahkan juga di dunia karir abad ke dua puluh satu. Kebijakan pendidikan ...